Les MOOCs, cours en ligne ouverts et massifs, sont représentatifs de transformations importantes de la pédagogie. Ils constituent une nouvelle forme d'apprentissage en ligne. Nouvelle, car elle est différente de l'enseignement à distance tel que le pratique les universités depuis de nombreuses années.

Ils présentent plusieurs nouveautés pédagogiques :

- les MOOCs sont ouverts à un grand public
- les MOOCs s'adressent à des personnes isolées
- il n'y a pas de contrôle de niveau de connaissance du sujet étudié
- les apprenants doivent travailler de façon autonome

Ces personnes suivent un enseignement à distance pour des motivations extrêmement variées sans disposer d'un contact personnel avec les enseignants.

Tous les professeurs, qui ont été impliqués dans de tels projets, conviennent que les cours doivent être entièrement reconstruits. Ce travail représente bien plus qu'une simple adaptation d'anciens documents de cours à un nouveau moyen de diffusion de l'information...

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Professeur honoraire à l’UPMC‐Sorbonne Universités, ancien directeur du Service Général des Technologies de l’Information et de la Communication, Yves Epelboin est un pionnier du Web et de ses usages en France dans l’Enseignement Supérieur...