Il y a plusieurs manières d’envisager ces transformations, celles-ci pouvant d’ailleurs se recouvrir ou se croiser partiellement. La plus évidente est sans doute l’apparition de « nouveaux » métiers, ceux que l’on nous prédit qu’ils remplaceront, à terme assez rapproché, la majorité des métiers actuels : cela touche aux activités en lien avec le numérique et la digitalisation, comme à celles de l’aide et de l’accompagnement. En fait, ces métiers totalement nouveaux ne semblent pas devoir être si nombreux que cela.

Plus souvent, le constat est fait qu’il s’agit surtout de nouvelles fonctions générant des activités différentes dans les métiers existants. Il y a ainsi des changements substantiels dans nombre de métiers liés au développement des systèmes techniques ou à l’intégration de nouvelles fonctions sociales, à des publics plus diversifiés et diversement impliqués, à des exigences plus élevées de qualification. Ce sont là les changements essentiels, à notre sens, car ils modifient les conditions mêmes de l’activité.

À cet égard, il convient de pouvoir saisir les changements réels et les plus formels, les changements nécessaires et ceux marqués par des intentions particulières, politiques notamment, de nouveaux modèles de management dans l’industrie et les services : les conduites de changement, les missions transversales de coordination, les démarches d’optimisation...

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La revue TransFormations est une revue scientifique en Sciences de l’éducation et de la formation (attachée à la 70ème section pluridisciplinaire du Conseil National des Universités). Elle a pour mission la production, la diffusion et la mise en perspective de travaux de recherche centrés sur l’éducation et la formation des adultes...