Objectifs
- Esquisser une histoire du tutorat pour comprendre les raisons de son renouvellement actuel et pour cerner précisément où et comment se sont produits les changements ;
- Questionner le tutorat dans ses divers modes de renouvellement ;
- Aborder les différentes dimensions du tutorat (liens noués par les entreprises impliquées avec les organismes de formation ; liens noués avec le tutoré ; contenus d’activité propres à la fonction tutorale ; effets sur les processus de professionnalisation...) ;
- Mettre en débat les notions associées au tutorat (accompagnement, monitoring, coaching…) ;
- Traiter la question de la transmission des savoirs d’expérience dans l’exercice tutoral.

Trois axes problématiques
- Du compagnonnage aux différents tutorats existant aujourd’hui (dimension historique) ;
- Tutorat et transmission (dimension formative) ;
- Tutorat et travail (dimensions managériale, créative...).

Réception des intentions : 15 juillet au 15 septembre 2014.

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