Depuis qu’en 2008 les professeurs George Siemens et Stephen Downes siglent « MOOC » leur cours « Connectivism and Connective Knowledge », l’expression a connu un succès planétaire. 
Il n’existe pas de semaine sans que n’apparaissent de nouveaux acronymes : xMOOC, cMOOC, sMOOC, COOC..., etc.

Ce nouveau modèle de « cours en ligne, massif et ouvert », doublé d’une capacité à interagir en communautés d’apprenants, interroge profondément toute la filière de l’éducation et de la formation.

Du côté de l’entreprise, on remarque également un vif intérêt des départements « Learning et développement » pour une modalité innovante qui permet une diffusion large et rapide des savoirs de l’entreprise… et peut aussi être un puissant outil de communication ?

Au cours de cette séance, l'objectif sera de mieux cerner les apports et les limites du phénomène MOOC en tant que frontière entre formation et communication d’entreprise...

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