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0:01:32

1. Présentation d’Entreprise et Progrès (Michel Durier)

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:04:12

2. Un problème : l’insertion des jeunes en difficulté

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:08:33

3. Une méthode : le guide de l’insertion des jeunes

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:02:07

4. Un exemple d’entreprise : le cas SOGEA Construction (Jacques Giffard)

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:03:44

5. Les fondements de la démarche

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:06:58

6. Mettre en œuvre la démarche

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:03:07

7. Chiffres et bilan de la démarche

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:05:39

8. Pour conclure : un retour pour l’entreprise, des repères pour les jeunes (Michel Durier et Jacques Giffard)

Michel Durier, Jacques Giffard
Directeur des études - Entreprise et Progrès / Responsable formation - Sogea-Construction
Employer et insérer les jeunes dans l’entreprise
0:08:28

1. L'école en France : un système en panne

Christian Forestier
Administrateur général du CNAM, Président du CEREQ
Les voies d’une formation professionnelle initiale sans échec

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