Les prochains Amphis Débats
mardi 25 avril 2006 à 17H45

Apprendre par la simulation de l'analyse du travail aux apprentissages professionnels

Dans le domaine : Compétences & Formation
Pierre Pastré
Professeur au Cnam

La didactique professionnelle s'est développée dans deux directions : d'une part, dans l'analyse du travail en vue de la formation professionnelle. D'autre part, dans l'utilisation des situations de travail pour faire en sorte qu'elles servent de support à la formation professionnelle. C'est dans cette seconde direction que les simulations sont envisagées comme des instruments de formation.


Pierre Pastré est professeur au Cnam, titulaire de la chaire de communication didactique et auteur de l'ouvrage éponyme (Octares 2005).